Atelje Månstråle Barn

 

  K roppsligt förankrad kognition Genom att låta barnen utforska sin omvärld med alla sina sinnen så skapar det en föreställning av omvärlden där hjärnan och sinnet samverkar vilket gör att lärandet befäst.  De här kognitiva processerna som sker när alla sinnen får samverka  är starka och skapar små minnesbanker hos barnen vilket gör det lättare att minnas saker som man lärt sig.

  Vi fick ett fint reportage om vår stenorm Stenis där barn målar stenar för att Stenis ska få bli lång här hos oss i vår sommarbutik Färg och Fröjd på Gamla Hamngatan 13 i Kyrkbyn Gammelstad där vi säljer konst, hantverk och design . Tanken är att alla, både stora och små ska ha kul hos oss och alla kan vara med och skapa Stenis tillsammans. Vi börjar på midsommarafton som en fin sak att göra gemensamt och fortsätter på lördagar 11-16 hela sommaren att plocka fram färger och stenar och fortsätta låta Stenis bli längre. Klicka på länken kan du se SVTs reportage https://www.svt.se/nyheter/lokalt/norrbotten/har-far-barnen-i-lulea-hjalpa-stenormen-stenis-att-bli-langre-finns-ingen-hejd?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR7gS_hIr02qiNrB8Bmz_VGQ015luOJFfoKmVfyKKed-AaPWzm6flBs8D8nMvA_aem_TrJpUWfLHLijeUnv-9gOrQ

Att arbeta med lera i förskolan – Estetiskt lärande och processinriktat arbete Lera är ett plastiskt material som lämpar sig väl för tredimensionellt skapande – i likhet med exempelvis play doh, sand och snö. Det är lätt att forma och skulptera, och detaljer kan enkelt fästas med hjälp av slickers. I vissa fall kan leran även räknas som ett tvådimensionellt material och ger då rika möjligheter till utforskande och utveckling för barn i alla åldrar – ofta med stor entusiasm som följd. När lera används i förskolan kan man se det ur två perspektiv: dels som ett sätt att lära känna materialet och utveckla barnens skapandeförmågor, dels som ett verktyg för att undersöka fenomen och stimulera lärande.   Att arbeta med lera ger långsiktiga utvecklingsmöjligheter när barn får tillgång till bra material, verktyg och vägledning. Den här kursen syftar till att ge inspiration, kunskap och praktiska verktyg för att arbeta med lera i förskolan – med fokus på skapande, utforskande och lärande i e...

Barn behöver konst och att få utöva konst. Parallellt med vår försäljning av konst, hantverk och design kommer jag sälja bra material till barn och nu har jag fått hem första sändningen med målarmaterial för barn som kommer finnas hos Atelje Månstråle på gamla Hamngatan 13 i kyrkbyn i sommar. Spännande akvarellpennor, glansiga akvarellfärger och tempera man kan måla på trä, sten mm Vi kommer att ha öppet juni-augusti 11-16 alla dagar

Leran är ett fantastiskt material att arbeta med i förskolan och vi når många mål i läroplanen.  Jag ger halvdags utbildningar på plats för i första hand personalen för att lära känna materialet, vilka redskap man kan använda, hur man kan använda leran dels utifrån en introduktion av att lära känna materialet och dels som estetiskt verktyg i de teman man arbetar med.  Innehåll  I den här kursen kommer vi att ta upp: - Att starta upp en lerverkstad i liten skala med förslag på lera och redskap som kan vara bra och hur du kan låta barnen använda dessa.  - Hur börjar man att introducera Naturleran?  - Att arbeta med Naturlera i olika åldersgrupper  - Vanliga tekniker och begrepp ex ringla, slickers, kavla, stämpla, bränna/ inte bränna,   - Den estetiska processen i  a) att lära känna materialet  b) använda leran som material för lärande i tematiskt arbete  - Läroplanens mål utifrån olika aspekter - Pedagogens roll och pedagogisk d...

  En kurs som ger er gemensamma verktyg och förhållningssätt för att stärka samsynen, höja kvaliteten och skapa en likvärdig förskola för alla barn – varje dag. När vi arbetar med kvalitetsarbete i förskolan ger läroplanen oss en tydlig bild av  vad  vi ska göra och  varför . Däremot får vi inte alltid veta  hur  vi ska göra det. Det finns ofta flera vägar att gå – men hur kan vi mäta kvaliteten i det vi gör? Och inom vilka områden kan vi skapa en röd tråd och samsyn, både inom enskilda avdelningar och över hela förskoleenheter? I den här föreläsningen går vi igenom vad styrdokument och forskning säger om kvalitet i förskolan. Genom konkreta exempel och modeller utforskar vi hur man kan arbeta mot att skapa en förskola med hög kvalitet – en förskola som är tillgänglig för alla barn. Kursinnehåll Hur definieras likvärdighet i våra styrdokument? Vad innebär det att förskolan ska vara tillgänglig för alla barn? En modell för att arbeta med samsyn: mellan försk...

  Sagans värld är förtrollad och den slutar aldrig att förtrolla oss.  Sagan återföds i   berättandets ögonblick, man skapar sagans värld tillsammans med barnen. Genom att man har ögonkontakt med barnen så förstår de bättre och kan leva in sig mera i sagan. Sagoläsning och berättande visar sig även  ha stor betydelse för barns läs- och skrivinlärning. Ett sätt som gynnar språkutvecklingen är genom att höra samma bok om och om igen. Barnet lär sig då sekvensering vilket innebär att kunna hålla tråden i ett händelseförlopp. Det är av stor betydelse för språkutvecklingen att kunna tänka i sekvenser, både för att själv kunna berätta på ett begripligt sätt men också för att kunna bygga meningar Skolverket har gått ut med högläsning som en viktig del i förskolan. Den är också viktig men det som kan uppstå om man låter sagan få utvecklas till drama med hjälp av flano, figurer eller handdockor som får gestalta olika fenomen är att man når barnen på deras nivå.  Barn har...

                                        Konflikthantering i förskolan är avgörande för att skapa en harmonisk och stödjande miljö för både barn och personal. Denna kurs syftar till att ge förskolepersonalen verktyg och metoder för att effektivt hantera och förebygga konflikter i den dagliga verksamheten. Genom att utrusta personalen med kunskaper i konflikthantering, ökar vi möjligheterna att skapa en lugn och säker miljö där alla barn kan trivas och utvecklas. Under föreläsningen kommer deltagarna att få en djupgående förståelse för konfliktens natur, dess uppkomst och olika pedagogiska perspektiv för att hantera den. Kursen erbjuder en kombination av teoretisk och praktisk kunskap som deltagarna kommer att lära sig att tillämpa dessa tekniker i verkliga situationer. Utöver pedagogiska modeller för konflikthantering belyses även vikten av emotionell intelligens i arbe...

  Utomhuspedagogik i förskolan  - För lärande, hållbarhet och hälsosamma barn Undervisning utomhus har en lång tradition inom pedagogiken som sträcker sig tillbaka till de gamla grekerna och filosofernas tankar om sinnesupplevelser. Denna tradition är fortfarande högst relevant, speciell i dagens förskola där utomhuspedagogik är en grund i arbetet med att fostra hållbara och hälsomedvetna individer Genom utomhuspedagogik engageras alla sinnen och möjliggör ett lärande med hela kroppen. Det kan berika barnens kunskaper inom språk, matematik, hållbarhet och naturkunskap. Dessutom skapas förutsättningar för att stimulera medvetet ledarskap, främja hållbar utveckling och uppmuntra en miljömedveten livsstil.     Med rätt pedagogiska strategier kan utevistelsen inte bara främja barnens utveckling utan också erbjuda livslånga fördelar. Att utforska och utveckla de möjligheter som förskolegården och natur/skogsområden erbjuder för utomhuspedagogik är en väsentlig del av...

Fördjupa dig i hur kreativitet och lärande går hand i hand – förvandla varje skapande stund till en djupgående lärandeupplevelse för barnen i din förskola Skapande som pedagogiskt verktyg -  Kreativitet och lärande hand i hand  När vi som pedagoger ser världen genom barnens ögon, öppnas en värld fylld av förundran. I skapande verksamhet finner vi inte bara matematik och naturvetenskap, utan också glädje och ett djupt lärande. Dessa ögonblick utgör en grund i vår undervisning och vårt uppdrag i förskolan. Vi kan också uppleva utmaningarna i att säkerställa att alla barn kan fokusera och uppnå dessa positiva effekter, här är miljö, material och de pedagogiska metoder som används avgörande för att bidra till stimulans, koncentration och givande reflektioner.     Denna kurs är designad för att utveckla en djupare förståelse för skapande verksamhet som metod för lärande. Vi kommer att utforska hur pedagogisk dokumentation kan användas, idéer för olika koncept och mat...

 Idag har vi haft workshop i utomhuspedagogik i mitt uppdrag som barnavårdslärare för Skellefteå kommuns anställda barnskötare som går sin utbildning för att få behörighet som barnskötare. Vi fick en härlig dag där de jobbade med kursmål i Utomhuspedagogik och Hälsopedagogik med teori, reflektioner och praktiskt arbete att bygga en bostad med naturmaterial och berätta en saga om vem som bor där och vad de gör. De fick också som extra twist en färg som skulle komma med på något sätt i sagan.